2019.09｜进入中科院心理所：转向阅读与视觉认知

sharing

跨学科转入认知实验室，先补两类基本功：实验范式（控制变量、任务设计）和统计建模（从假设到可检验指标）。读论文不要只看结果，重点拆“操作性定义”。把每个变量怎么测、怎么操控写出来，你就能复现思路。

thinking

从“做系统”到“做实验”，最不适应的是节奏变慢。可一旦理解“慢”是为了更严谨，就会更踏实。那段时间我学会了对证据负责。